miércoles, 25 de abril de 2012
Clase : 7 de mayo Violencia y elaboración del trauma
-Río Abajo deR. Griffero (blog)
-Kinder de A.Harcha y F.Bernardi (B)
- Hurtado, M: Estrategias escriturales. Pp. 63-103 (D)
- Griffero. Río Abajo, la verticalidad...(D)
--Oyarzún: Prólogo al El Coordinador. 43-47 (B.H)
-Barría: Reconocer un blanco en el dolor. Pp. 4-10 (D)
- Artículos Kinder (blog)
martes, 17 de abril de 2012
Clase Lunes 23 abril
- Dos viejos pánicos de Virgilio Piñera(B)
- “Teatro e historia” de Diana Taylor. (D)
martes, 3 de abril de 2012
Clase 3: Viernes 13 abril
- La viuda Apablaza de Germán Cruchaga(B.H)
- Chañarcillo de Antonio Acevedo Hernández(B.H)
- Artaud: El teatro y su doble (primer capítulo)(D)
- Muguercia, Magaly: Teatro Latinoamericano del siglo XX (cap IV, El drama se desencadena, cap V. Los enmascarados y cap. VII Latinoamericanos en París.(D)
lunes, 2 de abril de 2012
El Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos CECLA el Programa de Doctorado en Estudios Latinoamericanos y el Proyecto Mecesup UCH0710
invitan:
CONFERENCIA:
Imágenes periféricas en el cine latinoamericano
Profesora Rita Diogo
(Universidad del Estado de Río de Janeiro)
Jueves 03 de mayo, 17:00 hrs.
Auditorio Rolando Mellafe, primer piso,
Facultad de Filosofía y Humanidades,
Universidad de Chile.
TALLER:
De la ‘cultura nacional popular’ a la ‘cultura internacional-popular’ en el cine brasileño.
Profesora Rita Diogo
(Universidad del Estado de Río de Janeiro)
Viernes 04 de mayo, 09:30-13:00 hrs.
Sala de Conferencias, cuarto piso,
Facultad de Filosofía y Humanidades,
Universidad de Chile.
Mayores antecedentes en:
www.cinebrasilero.blogspot.com
Inscripciones y consultas en:
jornadas.brasileiras@gmail.com
cecla@uchile.cldomingo, 1 de abril de 2012
Texto guía para reseñas de obras
Esquema crítico de teatro
Seminario de dramaturgia latinoamericana / Andrea Jeftanovic
Ficha Técnica
· Nombre de dramaturgo
· Nombre de director
· Título de la obra
· Sala de teatro
· Elenco
· Datos técnicos: música, escenografía, vídeo, etc.
Se pide usar un estilo personal (ejemplo, se puede comenzar con una pregunta, una asociación, una cita intertextual, etc) pero que en desarrollo del texto se aborden los siguientes aspectos:
· Planteamiento del problema texto/obra: qué se problematiza en él ¿Qué es lo que produce la tensión dramática? ¿Cómo se da el desenlace? ¿Cuál es la problemática?
· Trama o argumento de la obra (resumen, de qué se trata), énfasis en el texto dramático (si es posible leerlo). Principales conflictos que trabaja la obra.
· Breve antecedentes del dramaturgo(a) y la compañía (si es una alianza estable)
· Breve descripción a la unidad de tiempo (cómo se maneja esta dimensión/Aristóteles), perfil de los personajes principales y su rol en el desarrollo de la trama.
· Usar bibliografía ya vista en el curso (hasta este momento las tragedias, más Aristóteles)
· Elecciones de la puesta en escena (diferencias o énfasis respecto al texto), estilo en el montaje (experimental, interdisciplinario, rupturista, teatro físico, teatro callejero), uso o interpretación de la didascalia o acotaciones), uso del espacio escénico, uso de elementos.
Extensión: máximo 2 páginas y media (ficha), a doble espacio, fuente 12.